Wednesday, January 4, 2012

Las Primeras Fiestas: Aprendiendo a Dar y a Recibir

 
Desde el momento que un niño nace los padres quieren darle, dentro de sus posibilidades, todo lo que necesita. Cuanto más pequeño es el niño más necesidades tiene. En esas primeras etapas de crecimiento los padres desempeñan el rol de proveedor, dándole al niño todo lo que está a su alcance desde comida y protección hasta calidez y amor. Al crecer los niños comienzan a estar más alertas de su entorno y además de comunicarse cuando tienen hambre o están cansados, pueden diferenciar mejor lo que les gusta y lo que no les gusta. Tomando ésto como guía los padres se dan cuenta que hay algún juguete que les llama más la atención, o a lo mejor un pájaro o cómo se mueve un árbol. Los padres considerando esas preferencias van a tratar de darle al niño cosas que tengan algo de lo que les atrae, como una cobija con el dibujo de un pájaro, de un árbol o más juguetes de una textura especial por la cual el niño muestra preferencia. Darle a un niño algo que le gusta y ver la expresión de alegría en su cara es una de las experiencias más gratificantes para un padre. Las festividades de fin de año cuando los regalos abundan dan lugar a que se traten de incentivar esas reacciones.

Es durante esta época especial que los padres se ven tentados a darles a los niños muchos regalos para que ellos también disfruten de las celebraciones. Justamente esta es la época más apropiada para que los padres ejerzan auto control y consideren que poco a poco se puede llegar a sobrepasar los limites razonables. Cuando los padres le dan un regalo al niño y ven que le gusta pueden pensar que dándole más regalos el niño sera más feliz. Si esta situación sigue escalando los padres pueden incluso, llegar a comprar regalos que no son apropiados para el nivel de desarrollo del niño. Este por su parte puede sentirse abrumado  y no mostrar la reacción que los padres esperan a pesar de tener un regalo mucho más lindo que el ultimo que le dieron.
Puede ser que los padres consideren que el niño esta muy “consentido” , cuando en realidad se trata simplemente de que el niño esta expresando  su frustración y a veces puede llegar al extremo que lo manifiesten rompiendo las decoraciones o adornos de la época no por odio o por malicia, si no como consecuencia de haber llegado a su límite.

Como padre, es importante no dejarse llevar por tratar de superar siempre el último regalo. Si bien es muy gratificante ver la expresión de gusto en un niño, la entrega de regalos a esta temprana edad no es la única forma de lograrlo. Es más importante, dar al niño el tiempo necesario para aprender a usar los juguetes nuevos a su propio ritmo y estar allí, acompañándolo cuando lo hacen.  Un juguete simple con el cual el un niño podrá disfrutar y aprender y  que se le presente de una manera paciente y cariñosa a lo mejor  no consigue   gratificación instantánea que para nosotros como adultos equivale a estar agradecido, pero les dará la oportunidad de disfrutar del regalo a su manera.

La honestidad,que muchos padres consideran una cualidad muy importante en los niños, puede estar en riesgo cuando el niño recibe un regalo con el que no se muestra entusiasmado. Muchas veces los niños reaccionan negativamente al recibir  un regalo, porque  han aprendido a apreciar  más el valor material de estos que la acción de regalar Para evitar herir los sentimientos de los padres, de la persona que da el regalo y del niño, es aconsejable hablar con él antes y explicarle que la persona que le da un regalo  se preocupa por ellos  y quiere darle algo que le guste. Esto evita poner al niño en la situación en que el padre le pregunte “como se dice”" y al mismo tiempo desear que  responda con agradecimiento frente  a la presión de  las demás personas presentes.

La mejor forma de enseñar a un niño a ser agradecido es con el ejemplo de sus padres, al interactuar con otras personas. Invitando a los niños a expresar sus sentimientos hacia otras personas es una forma de enseñarles a valorar los regalos. Al asegurarse de que la gratitud es parte de la vida diaria los padres ya están dándoles  a sus hijos las herramientas que necesitan para expresar su gratitud .Dedicar tiempo, prestar atención al niño, responder sus preguntas y ayudarlo , en la preparación de un presente o una tarjeta es muy valioso. Esto también sirve para mostrarle  lo hermoso que es dar y recibir. Después de todo la vida, es eso, dar y recibir.

Tuesday, December 20, 2011

The First Few Holidays: Learning to Give and Receive.

--> Since the moment a child is born, parents are willing to provide, to the best of their ability, everything that they think a child needs. The younger a child is, the more needs they have. At these early stages parents are exclusively in the role of giver and provider, giving the child everything from tangible things like food and shelter to their warmth and love. Beyond simply trying to communicate that they are tired, or hungry etc. as a child grows, they become more aware of their surroundings and can better express different things that they like or do not like. Parents will notice more clearly if a child, for example, is more drawn to a specific toy, or a particular tree or a bird. Parents will pick up on these clues and give the child things that they will like, such as a blanket with birds if the child seems to enjoy watching birds, or more toys of a certain texture that the child seems to enjoy. Giving something to a child and seeing in their expression that they truly enjoy it is one of the most rewarding experiences for a parent. This becomes much more apparent during holidays when gifts are exchanged.

During the holidays parents will be inclined to want to shower their child with presents to help them join in the happiness of the season. This is the perfect time for parents to exercise some restraint and realize that a little goes a long way. When parents see that giving one thing to a child makes them happy, they will want to give them more things to make them happier. Parents can get lost in a pattern of escalation, which can result in the child being given things that are not for their level of development. In turn, the child may become overwhelmed or even detached and may not show the reaction parents expect despite having gotten them a gift much more “exciting” than the last. Parents might want to refer to this as the child being “spoiled,” when in reality it is simply the child expressing their frustration. In some cases, children may break decorations or knock things over, not out of hatred or malice, but simply to express that they have reached their limit.

It is important to not get too carried away with trying to always outdo the last present. Even though a parent
may want to relive those beautiful
expressions, gift-giving at this early age is not the sole way of achieving them. What is more important is to give the child the time to learn to use new toys at their own rhythm and to be there as their parent when they do. A simple useful toy that a child will enjoy and learn from, presented to them in a patient and loving manner, may not always get the instant gratification reaction that we as adults equate with being grateful, but it will give them a chance to enjoy the gift in their own way.

The honesty that many parents praise so highly in children and often encourage can seem like a risk when that child is given a gift that they may genuinely not be excited about. Many times a child will have a negative reaction to a gift because they will have learned to appreciate the material value of gifts over the action of being given it. To avoid hurting the feelings of the parents, the gift giver, and the child, it is best to have made it clear before that they are receiving a gift because that person cares about them very much and wants to give them something that will make them happy. This avoids putting the child on the spot by asking them, “what do you say?” and praying that they respond with thank you under the pressure of all those present.

By making sure to model gratitude in everyday life towards everyone a parent will already be providing their child the tools they need to express themselves in that way. Inviting children to express, in their own way, their thoughts or feeling towards another person is a way to teach them the value of gift giving. Dedicating time to be present to respond to questions and help, are ways to model that the preparation dedicated to a drawing, a present or a card is very valuable. This will also show them how beautiful it is to give as well. After all, it is the season of giving.